浦东，一幢新筑小别墅里，老友L君邀我品茗聊天。

  没承想，谈及那历来样样优秀的孩子，L君略微皱眉：“他是选定高考理科的，近来不知怎的，课余分心，背诵唐诗宋词老有劲，参加古诗文阅读比赛，还得了奖。老兄，你这搞评论的，帮忙做做他的思想工作。”

  我哑然失笑。在我看来，小L没问题；该反过来做做老L的思想工作。我和他彼此熟稔，无需客套。我意读书治学，力戒楚河汉界划得严严的；学有余力，拓宽视野，大有益。专业在理科，兼好古诗文，何碍于成功？遂半开玩笑：“就近取材，讲个浦东人物故事，蛮有趣，可愿一听？”

  浦东地灵人杰，科学家故事说不尽，我来说说出自浦东中学的王淦昌。他就是在此攻读有成，中学毕业考入清华，后为1955年首批中科院学部委员（院士），又为试制原子弹长期隐名于戈壁滩，堪称中国实验原子核物理研究的领军人物。然而，知否？知否？于建立不朽功业之余，这位老先生还有个非专业喜好，即古体诗，他爱读，还能写。

  你看，一篇回忆文章里，竟有专门一节《鲜为人知的边塞诗人》，介绍他1963年在大西北核试验基地所作的两首诗歌《从军行》和《草原礼赞》。诗歌吐露了他如何从“漏转更深未成眠，初来日夜盼东还”，到迅速抛开孤寂感、儿女情，适应火热的战斗生活。他欢呼工地的日新月异：“起重机下声鼎沸，碎石机中响雷鸣。昨日郊游黄花地，今夜灯火若繁星。”他感谢来自祖国各地的关心和支援：“燕都尚恐边疆苦，万方珍馐送边城。申江美馔建瓯茶，吐番葡萄哈密瓜。佳节‘七一’香菌酒，醉卧滩头看日华。”他抒发为国奉献的决心，“一战生擒吐谷浑”“不捧朝阳终不还”！果然，工程步步推进，终于“蘑菇云升起红戈壁”，他们的奋斗目标于1964年胜利实现（据《科技日报》都芃文章）。

  谁说理科人才就不该具备文科学养？看看王淦昌的诗句，艺术性和思想性双美，兼长。请来杰出先贤，看看他们的治学襟抱，后人仰望前驱识所归，识得“磨刀不误砍柴工”之理，能不敬心诚意捧读千年华夏古诗文？

  其实，谙熟古诗文的理科大师，大有人在。记得从前与顾潜相携采访复旦校长、数学大师苏步青，谈及当时大批回城青年因十年浩劫而失学，苏老答以“要自学、不甘落后”，随口背诵《三字经》的“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”，恳切又恰切。我记得，看诺奖得主杨振宁视频，他演讲物理学家狄拉克的成就，当以邓石如的“秋水文章不染尘”形容其论一无窒碍、干净清通，以高适的“性灵出万象，风骨超常伦”盛赞其研究风格宽阔而独特，场上学子一片鼓掌声。多好啊！

  若干理工科大师，甚至走得更远，越界开辟新田园。如物理大师钱伟长研究鲜卑族悠久历史，水利工程大师潘家铮写出科幻小说一本本……该敬服他们的眼界之开阔啊。

  理科学子兼喜钻研文史宝库，好。别限制他，多支持他，如何？