外孙布布一天天长大。两岁生日后，他的行动能力和言语能力进步飞快。我们聊天游戏阅读，是波澜不惊的寻常日子，却童心烂漫，妙趣横生。
小忙人布布有用不完的力气，早上起来就忙进忙出，小光脚板啪啪响。
忙观察。“外婆在干什么？”布布扒在洗脸池旁。“洗你的小衣服”，我边打肥皂边揉搓，再漂洗。“脏水流走了”，“现在是清水了，清水流得好快”。布布看着水流哗哗消失，意犹未尽。
忙提问。窗外传来割草机的轧轧声，“是什么声音啊？”布布很警觉。爸爸带布布在阳台上看夕阳，霞云橙红，“为什么夕阳是这个颜色？”爸爸急忙翻知乎找答案。“猕猴桃的黑籽籽有什么用处呢？”布布大口吃着果肉，还不忘琢磨。“在公交车上为什么不能大声说话呀？”“我们家会地震吗？”“外婆退休了还会长高吗？”……每一个回答又会引出下一个提问，布布的“为什么”就像滔滔不绝的长河。
忙做事。扫地抹灰，布布已经是熟练工了，家务进阶是倒垃圾、削铅笔。“垃圾要倒吗？”大家书桌上的小垃圾桶一个个倒干净，“倒好，还要磕一下才干净。”“铅笔要削吗？”笔筒里的各色铅笔已经削过好几轮了，尖细的笔尖都来不及写秃。忙忙碌碌走过路过还不忘记关好抽屉，碰上微波炉门。
布布更是我做家务的好帮手。我剥好一把毛豆，布布接过去放进保鲜袋，不当心滚落一颗，马上钻到桌子底下捡起来。掰四季豆，我把头尾折去，布布负责掰短再放进菜盒里，“装满了。”布布拍拍手，很满意。
布布使用人称代词“你”“我”时，混淆不清。妈妈问：“布布，这么热的天为什么要戴围巾呀！”“外婆怕你咳嗽，外婆怕你冷。”爸爸问：“布布，洗淋浴还是洗盆浴？”“你喜欢洗盆浴。”布布回答起来毫无障碍，我倒是常常要想一想，究竟是“你”还是“我”。比如，“我想外婆陪你玩一会儿。”或者，从口袋里摸出一样东西攥在手心里，说：“你这里还有雪花片。”“小精灵住在下水道里喝洗澡水”是“爸爸告诉你的”。还有，不想让爸爸看书，蒙住了自己的双眼。
见我们发笑，布布会意识到说错了，腼腆地笑笑，改用“布布”自称。我是自己，你是对方，布布是明白的，但指代的来回切换就会让人糊涂。想起布布妈妈的往事。我去外地出差，给上幼儿园的女儿写信，家人读给她听：“妈妈亲亲你。”女儿要过信纸，反复纠正：“读错了，是妈妈亲亲我。”看来布布得了真传。
布布恋旧，盯住一件衣服穿，每次换新衣，要做好久说服工作——挖机图案神气呀、小船长的工装裤呀，诸如此类。若是衣服上有小口袋，能增加被穿的几率，因为口袋可以收藏宝贝。
布布下楼去玩，常常攥着小树枝、野草野花回家。小树枝是挖机替身，野草野花送给外婆。口袋里则藏着各种捡来的宝贝：小野果小石块、旧粘纸破气球、蜷缩不动的西瓜虫、拇指大的透明蜗牛壳……
空空的口袋也有特别的功效。和小朋友一起玩卖冰淇淋游戏，一手交钱一手交货。冰淇淋可以用树叶花瓣野果代替，钱从哪儿来？手伸进口袋里摸一摸，握着空心拳头就拿出来“一把钱”，跟卖家击一下掌，交易完成。冬天空气干燥，在游乐场滑塑胶滑梯，容易产生静电。布布的小手被静电刺痛，大哭一场。再去滑滑梯，就把手揣在口袋里，口袋保护着他。
新学期开学，布布上托育园了。他很快适应了新环境，开开心心地吃饭睡觉做游戏。周末在家，布布在妈妈的小礼盒里看到一枚红色泡沫小爱心，高兴地装进胸口的口袋，说：“上学送给瑞瑞老师。”
童心的天地，远比我们知道的广袤丰饶。