至今还记得，坐在老年大学的课堂上，听伍伟民老师讲课的情景。
那天他讲解的是屈原的《九歌·湘夫人》。伍老师说：这首诗简单地说就是男神等女神，等啊等，一等再等。描绘了湘君思念、祈盼湘夫人的惆怅心绪——讲到声情并茂时，他突然调侃一句：要是当时有手机就好了，湘夫人发一条微信过去，“我有事不能来了”，湘君就不用傻等了。课堂上爆发出一阵笑声，学员们都乐了。
伍老师又说：知道现在为什么美好难得？就是因为什么都太便捷了，便捷得让人的心灵失去一个滋生美好的过程。正是有了等待，有了思念，才有男神“筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂……”的美妙想象。美好的东西不直接，是委婉的，是隔了一层的。如果有了手机微信，我们今天也就读不到这么优美的诗歌了。
伍老师讲课有趣，通过他讲的课，我们喜欢上了古代文学。譬如他讲诗经《大雅·文王之什·绵》，此为周人自述开国史诗之一。通篇讲完，伍老师便对此进行延伸。说现在大家都喜欢旅游，如果你们去陕西，到了这个故事的发生地，现在看，想必什么也没有了，或许留下一堆乱石，有什么好看的？但读过这篇诗文的人就不一样了，你会站在那里静一静，你会想象，我们的祖先曾经在这里“捄之陾陾，度之薨薨，筑之登登，削屡冯冯”。这是何等的兴旺气象。读书的好处就在于使人有回味、有联想，继而感到有意思。这么一说，我们就感到伍老师也有意思了。
所谓读万卷书行万里路，这样生动的比照，怎么会不让人对古代文学产生兴趣？喜欢一门课程，往往会与老师讲课魅力相关。于我而言，如果说之前我读古文是为自己增长知识，但听了伍老师的课，我感觉是喜欢上了。所以说，得遇良师，何其有幸。
伍老师退休之前曾在华东师范大学从事古籍研究，不仅对古典文学烂熟于心，而且善于旁征博引、深入浅出。正因为他的教学颇“圈粉”，以至于班上有些学员，一“蹲”就是好几年，循环听课，不肯毕业。
这天，我是在翻阅一本《中国历代文学作品》时，想起了伍老师。因为这本书正是他为我们上课的教材。还记得他对学员们说，如果有什么问题的话，大家可以向他传递纸条，课堂上一时不能回答的问题，他会在课后查阅回答，并说，他以前做学生时，上施蛰存先生的课，先生就是这么做的。
一晃五年过去了，伍老师依然在老年大学发挥余热。如果我还有机会听他上课，很想仿效一下他讲的那种递纸条提问的方式，通过这种有温度的传承，与先贤们握握手。